در سال های اولیه ی ده هفتاد شمسی که من برای تحصیل در رشته معماری وارد دانشگاه شدم،کامپیوتر ابزاری نو ظهور در این رشته بود و فقط برای تهیه ی نقشه های دو بعدی استفاده می شد. اما در طی دوره ای کوتاه، ارائه معماری کاملا دگرگون شد وکامپیوتر به تمامی فعالیت های معماری به نحوی راه یافت که عملا تمامی ارائه ها به اصطلاح کامپیوتری شدند. این روند با چنان سرعتی فراگیر شد که تمامی دانشجویان هم دوره من پروژه نهایی دوره کارشناسی ارشد خود را با استفاده از کامپیوتر و تصاویر و نقشه های تولید شده با آن، ارائه دادند. در بازار فعالیت حرفه ای نیز، شرکت های معماری از میزهای طراحی خالی و از کامپیوتر ها پر شده بودند و تسلط نسبی بر نرم افزار های معماری از نیازهای اساسی برای کار در این شرکت ها بود. اکنون این روند به تکامل خود رسیده و شیوه های سنتی ارائه در فعالیت معماری کاملا به فراموشی سپرده شده است. با این وجود، سرفصل های رشته معماری از سال 1377 تغییر نکرده و شیوه آموزش دانشگاهی هنوز بر پایه ترسیم با دست است. در این میان، تنها درسی که به دانشجویان برای کسب مهارت های کامپیوتری مورد نیاز کمک می کند، درس اختیاری و دو واحدی کاربرد کامپیوتر در معماری است. این درس نیز با توجه به زمان اختصاصی کوتاه خود، معمولا نیازهای دانشجویان را کاملا بر طرف نکرده و دانشجویان اغلب فقط با نرم افزار اتوکد آشنایی مختصری می یابند. با این دیدگاه کتاب حاضر سعی می کند فرصتی برای دانشجویان ایجاد کند که در این فرصت کوتاه آنچه را برای فعالیت حرفه ای نیاز دارند، بیاموزند. در فصل اول این کتاب، نرم افزار هایی که در رشته معماری استفاده می شوند، به طور خلاصه و با ذکر کاربرد و توانایی هایشان معرفی می شوند. هدف از این بخش در کنار معرفی کلی نرم-افزار ها، ایجاد نقشه ای کلی است تا در صورتی که دانشجویان نیاز داشتند توانایی هایشان را در استفاده از نرم افزار ها گسترش دهند و نرم افزار مناسب برای فعالیت مورد نظرشان را بشناسند. فصل دوم و سوم به آموزش دو نرم افزار کلیدی و پرکاربرد اتوکد و تری دی مکس می پردازند. اما به دلیل حجم بالای دستورات و توانایی های این نرم افزار ها، آموزش کامل این دو بسیار زمان بر بوده و در یک ترم و در دو واحد درسی ممکن نیست. از سوی دیگر، بسیاری از توانایی های این نرم افزار ها مورد استفاده طراحان معماری نیست و برای
