علی نوری

در این مقاله به معرفی مبانی روان شناختی برنامه درسی پرداخته می شود. پس از توصیف معنا و مفهوم روان شناسی، به تحلیل کاربردهای آموزشی نظریه های روان شناسی مانند رفتارگرایی، شناخت گرایی، سازنده گرایی، روانکاوی، انسان گرایی پرداخته می شود.