در سال‌های اخیر، پیشرفت‌های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، بسیاری از فعالیت‌ها و حرفه‌ها از جمله آموزشگری (معلمی) را به طور قابل‌توجهی تحت تأثیر قرار داده است. با درک اهمیت و حساسیت این موضوع، دوره آموزشی حاضر با هدف ارتقای سطح دانش و مهارت آموزشگران، به‌ویژه اساتید دانشگاه برای استفاده اثربخش از هوش مصنوعی در امر آموزش ارائه می‌شود. در این دوره یک ساعته، پس از معرفی مختصری از ماهیت هوش مصنوعی و قابلیت‌های آن، به تحلیل نقش و جایگاه این قلمروی جذاب در حوزه برنامه‌ریزی درسی و آموزش پرداخته می‌شود. سپس، مؤثرترین و کارآمدترین ابزارهای هوش مصنوعی قابل استفاده در آموزش و نحوه استفاده از آنها معرفی خواهد شد. در طول این دوره، تلاش می‌شود تا اساتید شرکت‌کننده با روش‌های استفاده از هوش مصنوعی در طراحی موثر برنامه‌های درسی آشنا شوند. به همین منظور، آنها به طور خاص راهنمایی می‌شوند که چگونه از هوش مصنوعی برای تشخیص نیازهای آموزشی، تعیین اهداف یادگیری، تدوین طرح درس، تولید محتوای آموزشی، بهبود کیفیت آموزش و ارزشیابی عملکرد دانشجویان کمک بگیرند. در پایان، ضمن اشاره مختصری به برخی مسائل عملی و اخلاقی پیرامون بکارگیری هوش مصنوعی در آموزش، توصیه‌هایی عملی برای رویارویی مسئولانه با این چالش‌ها ارائه خواهد شد. سخنران این جلسه، علی نوری، متخصص علوم اعصاب تربیتی و عضو هیات علمی هسته برنامه ریزی درسی و آموزش در گروه علوم تربیتی دانشگاه ملایر است. فعالیت های آموزشی و پژوهشی او بر روی درک پایه های عصب-تربیت شناختی زیربنای یادگیری و رشد، و پیام ها و دلالت های این دانش در طراحی و تدوین برنامه‌های آموزشی متمرکز است. او در سال های اخیر به طور خاص علاقه مند شده است تا با بهره گیری از دانش و پژوهش در قلمروی علوم اعصاب تربیتی، برای ادغام تکنولوژی هوش مصنوعی در آموزش کوشش کند.
