هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ میان ارزشهای اخلاقی دانشجویان دانشگاه ملایر با منبع کنترل آنها میباشد. برای دستیابی به این هدف از یک طرح توصیفی برای اجرای پژوهش استفاده شد. تعداد 100 دانشجو (50 دختر و 50 پسر) –که طبق اظهارات دلاور (1394) برای پژوهشهای توصیفی کافی است_ از میان دانشجویان دانشگاه ملایر به روش خوشهای و تصادفی نمونهگیری شدند. این آزمودنیها به دو پرسشنامۀ منبع کنترل راتر و پرسشنامۀ ارزشهای اخلاقی شوارتز (svs)پاسخ دادند. پرسشنامهها پس از گردآوری به کمک نرمافزار اسپیاساس با دو روش تحلیل واریانس و همبستگی کندال در آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادکه میان هیچیک از تیپهای ارزشی مطرح در دیدگاه شوارتز (تیپ ماورای خود یا توجه به ماورای خود، تیپ تعالی خود، تیپ محافظه کاری و تیپ آماده برای تغییر) با نوع منبع کنترل دانشجویان (درونی، بیرونی و میانی) رابطۀ معناداری وجود ندارد. همچنین، تفاوت معناداری میان دختران و پسران در تعلق آنها به یکی از تیپهای ارزشی بدست نیامد.
