مطالعۀ حاضر به بررسی رابطۀ رتبه بندی دانشگاه ها با هوش اجتماعی دانشجویان آنها می پردازد. در این راستا 160 نمونه از میان دانشجویانی که در ترم تابستان دانشگاه ملایر شرکت نموده بودند از چهار رتبۀ دانشگاهی (هر رتبه 40 نفر) به پرسشنامۀ هوش اجتماعی تت پاسخ دادند. نمونه ها پس از جمع آوری پرسشنامه به 151 نفر تقلیل یافتند. با استفاده از آزمون همبستگی کندال نتایج نشان داد رابطه ای میان دو متغیر هوش اجتماعی و رتبۀ دانشگاهی دانشجویان وجود ندارد. اگرچه، هوش اجتماعی دانشجویان شهری به طور معناداری نسبت به دانشجویان روستایی بالاتر بود. پیچیدگی محیط اجتماعی شهری می تواند در این نتیجه مؤثر باشد.
