هدف از مطالعه حاضر شناسایی راهکارهای جذب حمایت والدین در اداره ی امور مدارس ازدیدگاه اولیاء و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رزن بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران دوره ابتدایی به تعداد 151 نفر و والدین دانش آموزان به تعداد 10817 نفر می باشد که بر اساس جدول پیشنهادی مورگان و گرجسی از گروه مدیران 110 نفر و از گروه والدین375 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که این پرسشنامه در چند مرحله تهیه و روایی و پایایی آن محاسبه گردید. ضریب آلفای کرونباخ در پرسشنامه والدین(93/0) و پرسشنامه مدیران(89/0) بدست آمد که نشانگر پایایی مطلوب پرسشنامه ها می باشد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات ابتدا از آمار توصیفی برای تنظیم داده ها، تعیین میانگین، انحراف معیار و ترسیم نمودارها استفاده گردید. سپس در بخش آماراستنباطی از آزمون کلموگروف - اسمیرنوف، جهت تعیین نرمال بودن داده ها، از آزمونt گروه های مستقل برای مقایسه دیدگاه والدین و مدیران در خصوص راهکارهای جلب مشارکت والدین در اداره امور مدارس و آزمون فریدمن جهت اولویت بندی راهکارهای شناسایی شده، استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که از نظر مدیران و اولیا همه راهکارهای شناسایی شده ی جلب مشارکت والدین در امور آموزشی، پرورشی، تجهیز مدارس و رفع نیازهای مادی مدرسه مهم و اثربخش می باشد. همچنین بین دیدگاه مدیران و والدین در مورد راهکارهای جلب مشارکت والدین در مدارس تفاوت معناداری مشاهده شد. از نظر اولیا، مهم ترین راهکارهای جلب حمایت والدین مشارکت در رفع نیازهای مالی مدارس و از نظر مدیران مشارکت در امور آموزشی می باشد. بنابراین بر اساس یافته های پژوهش می توان پیشنهاد داد که مدیران مدارس می توانند مشارکت والدین را در امور مدرسه از طریق راهکارهای عملی شناسایی شده، افزایش دهند.
