سجاد قارلقی

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران بود. روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر تهران تشکیل می‌دادند که تعداد آن‌ها بر اساس آمار 1196 نفر بود. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد و تعداد 290 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند که گزینش آن با استفاده از روش طبقه‌ای متناسب صورت گرفت (چهار حوزه جنوب، شرق، غرب و شمال به‌عنوان طبقات در نظر گرفته شدند). با توجه به اهداف پژوهش برای گردآوری اطلاعات برای سنجش صلاحیت حرفه‌ای مدیران از پرسشنامه محقق ساخته صلاحیت‌های حرفه‌ای استفاده شد که ضریب آلفای کرونباخ آن 84/0 محاسبه شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه‌ها با استفاده ازنظر متخصصان تایید شد؛ و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی تایید شد. نتایج نشان داد که مدیران مدارس متوسطه در هریک از سه بعد صلاحیت حرفه‌ای در وضعیت نسبتاً مطلوبی قرار داشتند. همچنین نتایج نشان داد بین صلاحیت‌های مدیران به تفکیک جنسیت آن‌ها تفاوت معنی‌داری وجود دارد (a=0.5) و مقایسه میانگین دو گروه نشان می‌دهد که میانگین صلاحیت‌های مدیران مرد (4.00) بیشتر از مدیران زن (3.60) می‌باشد.