اعتیاد به اینترنت یکی از مشکلات دانش آموزان در سال های اخیر است. هدف این پژوهش بررسی شیوع اعتیاد به اینترنت و رابطه ی آن با تعلل ورزی تحصیلی و پرخاشگری دانش آموزان سال اول دبیرستان بود. به همین منظور، 406 دانش آموز دختر و پسر سال اول دبیرستان شهرستان اردبیل به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و آزموناعتیاد بهاینترنتیانگ، مقیاس ارزیابی تعلل ورزی نسخه ی دانشآموز و پرسشنامه پرخاشگری اهواز را تکمیل نمودند. روش پژوهش زمینه یابی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که 4/72 درصد دانش آموزان سال اول دبیرستان شهرستان اردبیل بدون اعتیاد به اینترنت، 4/23 درصد در معرض اعتیاد به اینترنت و 2/4 درصد دارای اعتیاد به اینترنت بوده اند. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت با تعلل ورزی تحصیلی و پرخاشگری رابطه ی مثبت وجود داشت. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان معتاد به اینترنت و دانش آموزان در معرض اعتیاد به اینترنت بیشتر از دانش آموزان بدون اعتیاد به اینترنت بوده است؛ همچنین پرخاشگری در دانش آموزان معتاد به اینترنت بیشتر از دانش آموزان بدون اعتیاد به اینترنت بوده است. بنابراین توجه به شیوع اعتیاد به اینترنت و متغیرهای مرتبط با آن(مخصوصاً تعلل ورزی تحصیلی و پرخاشگری) در دانش آموزان دبیرستان اهمیت خاصی برای پژوهشگران و مشاوران مدرسه دارد.
