قدمه: کودکان مبتلا به بیش فعالی/کاستی توجه (ADHD) از مشکلات هیجانی و رفتاری زیادی در رنج هستند. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علایم نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان دارای علائم ADHD بود. روش: در این مطالعه مداخله ای بیست پسر دارای علائم ADHD در شهر اصفهان به طور تصادفی در گروه شاهد و مداخله جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی علایم مرضی کودکان (CSI-4) استفاده شد. گروه آزمایش، بازی درمانی گروهی (بازی کلمات احساسی، بازی صندلی ها و بازی بادکنک خشم) را در طول 10 جلسه دریافت نمودند، درحالی که گروه شاهد هیچ مداخله ای دریافت نکردند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری (مانوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که بازی درمانی گروهی بر کاهش علایم ADHD (0/001>p)، نافرمانی مقابله ای (0/001>p) و اختلال رفتار (0/01>p) در کودکان مبتلا به ADHD تأثیر معنی دار داشته است. نتیجه گیری: نتایج از اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش ADHD، نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان دارای علایم ADHD حمایت می کند. بنابراین بازی درمانی گروهی می تواند به عنوان یک مداخله ی درمانی در کاهش مشکلات روانشناختی این کودکان مورد استفاده واقع شود.
