این پژوهش از نوع توصیفی است و با هدف بررسی رابطه میان ایمنی-ناایمنی روانی و مهارت اجتماعی دانشجویان دانشگاه ملایر با سطوح پیشرفت تحصیلی بالا، متوسط و پایین انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دانشگاه ملایر تشکیل دادند که با روش تصادفی ساده از میان انها تعداد 200 دانشجو (در سه گروه علوم انسانی، پایه و فنی-مهندسی) نمونه گیری شدند. ابزار پژوهش آزمون ایمنی-ناایمنی روانی آبراهام مازلو S-I بوده که در داخل کشور با اجرا بر روی دانشجویان هنجاریابی شده و همچنین پرسشنامه مهارت اجتماعی که بر روز دانش آموزان اجرا و هنجاریابی شده است. نتایج نشان داد بین ایمنی-ناایمنی روانی و مهارت اجتماعی دانشجویان موفق و متوسط از جهت تحصیلی در دانشگاه ملایر رابطه وجود دارد . اما، بین ایمنی-ناایمنی روانی و مهارت اجتماعی دانشجویا ناموفق از جهت تحصیلی رابطه معناداری بدست نیامد.
