پژوهش حاضر به بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی شغلی مربیان ورزش آموزش و پرورش شهرستان ملایر پرداخته است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه دو پرسشنامه خلاقیت شغلی نسرین جزنی (1382) و خودکارآمدی شغلی بتز(1996) استفاده شد. جامعه و نمونه های آماری این تحقیق شامل کلیه مربیان ورزشی مرد و زن آموزش و پرورش شهرستان ملایر در سال تحصیلی 95 – 94 می باشد، که تعداد آن ها طبق آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان ملایر90 نفر می باشند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی مانند فراوانی، درصدها و رسم نمودار استفاده می شود و برای تعیین نرمال بودن جامعه از آزمون کلماگروف اسمیرنوف و برای تعیین ضریب همبستگی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و برای پیش بینی ارتباط بین متغییر پیش بین و ملاک از آزمون رگرسیون استفاده شد. نتایج آمار استنباطی نشان داد که بین خلاقیت شغلی و خودکارآمدی شغلی و خودارزیابی صحیح، آگاهی شغلی، توانایی انتخاب هدف، توانایی برنامه ریزی برای آینده، مهارت حل مسئله تفاوت معنی داری در سطح 05/0=α وجود دارد. ولی بین سنوات خدمت و خلاقیت شغلی تفاوت معنی داری در سطح 05/0=α وجود نداشت.نتیجه می گیریم که ایجاد زمینه های پرورش خلاقیت شغلی و خود کار آمدی شغلی در هدایت تیم های ورزشی بسیار موثر و از جایگاه بالایی برخور دار است و بکارگیری مربیان ورزش جوان با تحصیلات دانشگاهی برای هدایت تیم های ورزشی آموزش و پرورش شهرستان ملایر لازم می باشد.
