مشخصات پژوهش

عنوان	سنجش وضعیت بهداشت جسمانی–روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ملایر، بر حسب طبقه اجتماعی–اقتصادی آنان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	بهداشت جسمانی، بهداشت روانی، دانش آموزان، طبقه اجتماعی-اقتصادی
چکیده	مطالعه حاضر با هدف سنجش وضعیت بهداشت جسمانی–روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ملایر بر حسب طبقه اجتماعی–اقتصادی آنان صورت پذیرفت. این پژوهش با رویکرد کمی و روش علی-مقایسه ای در نیم سال دوم تحصیلی 97-1396 انجام شد. تعداد 270 نفر دانش آموز پایه چهارم (141دختر و 129پسر)، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، جهت شرکت در پژوهش انتخاب شدند. سلامت جسمانی دانش آموزان از نظر رشد جسمی (قد و وزن)، بینایی، شنوایی، آلودگی به شپش سر، ناهنجاری ستون فقرات و پوسیدگی دندان مورد بررسی قرار گرفت. به این منظور جهت جمع آوری داده ها از ابزارهای «ترازو، متر، تابلوی اسنلن، آزمون نجوا، چوب زبانی، چراغ قوه، دستکش یکبار مصرف، صفحه شطرنجی، آزمون نیویورک و چک لیست ثبت مشاهدات» استفاده شد. سلامت روان دانش آموزان نیز از نظر مشکلات هیجانی و رفتاری سنجش شد و به همین منظور از ابزار پرسشنامه «فرم معلم از نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخنباخ»، استفاده گردید. روایی ملاکی این فرم 06/0تا 26/0 و پایایی آن 71/0 تا 95/0 گزارش شده است. همچنین ابزار مورد استفاده جهت تعیین طبقه اجتماعی-اقتصادی، پرسشنامه «وضعیت اجتماعی–اقتصادی قدرت نما» بود. روایی صوری و محتوایی این پرسشنامه تایید و پایایی آن با آلفای کرونباخ 82/0 به دست آمد. داده ها از طریق آزمونهای خی دو، تست دقیق فیشر و واریانس دو عاملی مورد تحلیل قرار گرفتند. در حیطه سلامت جسمانی، نتایج نشان داد که مشکلات بینایی، شنوایی، ابتلا به پدیکلوزیس، اختلالات ستون فقرات، پوسیدگی دندان، اضافه وزن، چاقی و لاغری در سطوح مختلف اجتماعی–اقتصادی تفاوت آماری معناداری وجود ندارد. در زمینه مشکلات رفتاری (برون نمود) و مشکلات هیجانی (درون نمود) نیز در سطوح مختلف اجتماعی–اقتصادی و همچنین از نظر جنسیت تفاوت آماری معناداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج این پژوهش، طبقه اجتماعی–اقتصادی تعیین کننده سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان در زمینه های سنجش شده نمی باشد و دانش آموزان صرف نظر از طبقه ای که در آن قرار دارند مستعد ابتلا به مشکلات جسمانی و روانی هستند. کلید واژه ها: بهداشت جسمانی، بهداشت روانی، دانش آموزان، طبقه اجتماعی-اقتصادی
پژوهشگران	علی نوری (استاد راهنما)، محمد شریف طاهرپور (استاد راهنما)