|
عنوان
|
معلم یاران ضرورتی بنیادین در نظام آموزشی مدرن: امیدواری به نتایج و پیامدها
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
معلم یاران ، مزایای هدفمند و غیر هدفمند، سیستم آموزشی
|
|
چکیده
|
آموزش و پرورش یکی از مهم‌ترین ارکان هر جامعه است و نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری آینده آن جامعه دارد. معلمان به عنوان اصلی‌ترین عاملان تعلیم و تربیت، نقشی اساسی در این زمینه ایفا می‌کنند ؛ اما با توجه به حجم بالای دانش‌آموزان در مدارس و محدودیت منابع انسانی، استفاده از معلم یاران می‌تواند کمک شایانی به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کند. معلم یاران ، افرادی با تحصیلات دانشگاهی مرتبط هستند که در کنار معلمان رسمی در مدارس مشغول به فعالیت می‌شوند. معلم یاران می‌توانند در زمینه‌های مختلفی مانند کمک به معلمان در کلاس درس ، ارائه خدمات آموزشی به دانش‌آموزان ، یا برنامه‌ریزی و اجرای فعالیت‌های فوق برنامه به مدارس کمک کنند. معلم یاران نقشی فعال در حمایت و راهنمایی دارند و می‌توانند بهبود روند یادگیری و توسعه حرفه‌ای معلمان را تسهیل کنند. مطالعه مروری حاضر ، نقش و مزایای معلم‌یاران در سیستم های آموزشی معاصر را مورد بررسی قرار داده است. نتایج مطالعات مختلف تأثیر مثبت معلم یاران از جمله بهبود فرآیند تدریس رسمی، حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، ترویج عدالت آموزشی، تسهیل تعاملات با ذینفعان، تقویت یادگیری مشارکتی و ارتقای مدیریت کلاس را نشان می‌دهد. این مزایای هدفمند به پیشرفت و توسعه کلی در دستاوردهای آموزشی به عنوان هدف اصلی هر سیستم آموزشی، کمک می کند. علاوه بر این، وجود معلم یاران، مزایای پیش بینی نشده ای مانند تعدیل فرهنگی، رشد حرفه ای معلمان، برنامه ریزی جانشین پروری و کاهش مشکلات مشاوره را نیز به همراه دارد.
|
|
پژوهشگران
|
شهاب شهرجردی (نفر دوم)، عباس خاکپور (نفر اول)
|